最新工作问题总结表格(6篇)

比例问题是应用题里面非常常见和易考的一类题型，e度徐丽老师会针对比例问题进行解析，对于不同题型均会有例题讲解分析以及精选练习题，以供大家有针对性学习巩固，相信大家对于应用题的攻克将不在话下！

已知多组物体数量比与物体数量和，求各组物体数量的问题，也称之为按比例分配问题。

对于两组以上的物体的分配问题，也可以通过类似方法建立各组的分配数与总数的数量关系。已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题。

(1)单位产量一定，播种面积和总产量成正比例关系；

(2)工作效率一定，工作量与工作时间成正比例关系；

(3)单价一定，数量与总价成正比例关系；

(4)三角形的面积一定，底和高成反比例关系；

(4)时间一定，路程与速度成正比关系；

(5)互相啮合的齿轮的齿数与转数成反比例关系等等。

本专题重点就是利用比例及正、反比例的意义解决生活中实际问题。

班级管理是班主任必须关注的一个课题,想要对问题生有效的管理需要班主任有耐心,有恒心,有信心。下面是本站小编为大家整理的问题学生教育案例分析，供大家分享。

一、案例陈述：

记得20xx年9月高一新开学，当时我负责担任高一某班的班主任工作和语文教学工作，这是我第一次当班主任，心理压力蛮大的，但是我尽量去做好自己本职工作。其中有一个学生陈某，刚开学时接触觉得他是一个说话斯文，性格文静，在班上没什么违纪的行为，听话，乖巧，爱学习的男生，感觉良好。但是时间过去没多久，在高一的第一次期中考试过后，观察班上学生成绩的时候，就发现陈某的期中试成绩相比入学成绩，退步很大。虽说陈某的成绩不是拔尖的，但从初三毕业到现在也没几个月时间，成绩怎么会由班上中等水平一下子落到倒数几名呢?这实在令人疑惑，于是我就开始认真观察他的行为，并向与他交往比较密切的学生打探情况，终于发现他又上网玩游戏的行为，并且逐渐成瘾，再无心思学习，甚至出现逃课现象，成绩最终一落千丈。

二、 案例分析：

是趁机出去上网，尽量批假给他。还有就是虽然陈某是住宿生，但在晚睡后，趁我查房检查人数后，他再偷偷爬墙出去上网，一直到第二天早上才溜回来。或者确实没办法出去上网，就利用手机上网，晚上根本没休息，因此导致出现白天上课走神，打瞌睡，练习、作业没完成等行为，成绩一下子就降落下来。

三、 措施方法和反思

虽然我工作已有两年，但是这毕竟是我第一次当班主任，经验不足，面对这种情况，深感自己的责任比较重，非常希望能够挽救这位学生。

首先作为班主任的我要自我反省，在开学第一时间没能及时了解学生的情况，被他表面迷惑，因其在我的课堂上表现还可以，没有出现打瞌睡，玩手机等现象。等到期中考试过后，根据学生班干部的反馈和自己再向科任老师询问才发现陈某的严重违纪行为，这时我才觉得事态发展的严重性。虽然当时第一时间想着联系家长，直接叫家长带回家家教，但后来想想，觉得太突然了，可能对学生伤害很大。因此我决定先和陈某聊聊，毕竟他的网瘾时间不是很久，也许老师劝说教育一下，可能会得到遏制。

要钱，晚上还出去等出现种种不良行为。经过一番详谈，陈某表现态度也很好，他也意识到自己的错误所在，诚恳地向我承认的他的错误，并表示要改正。我当时听了很安慰，觉得很有成就感，并鼓励他要克服网瘾，提高自己的自制力，不要跑出去上网。

从这次的成功交谈中，我认识到：网络成瘾和吸毒、赌博一样，是一种精神依赖症，一旦陷入，很难自拔，只有及早发现，及早引导，才能防患于未然。但切不可操之过急，什么事都找家长，让家长处理，带回家家教，搞一刀切。最好的办法是多与孩子进行沟通，让他们感到老师、朋友的关心，反而会取得意想不到的效果。

事情又过了几天，我一直都对陈某有所关注，发觉他最近几天的表现还不错，上课不算很认真，但起码不打瞌睡，不玩手机了，还有也能按时作息，不偷偷溜出学校了。但是又过了一个星期左右，班干部又反映陈某又开始上网了，再次恢复到以前的状态。没想到会出现这种反弹的局面，后来仔细想想：学生的意志力还比较薄弱，陈某虽能意识到过度上网所带来的危害，企图缩短上网时间，但总不能坚持很长时间。如果突然强制戒除，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，最后成瘾行为反复发作，并且表现出更为强烈的倾向。因此，我觉得单靠我和陈某谈话这种方式成效应该不大了，陈某的本质还不错，相信家长、学校共同参与，结合他们的力量，给他多一点关心和帮助，也许会更有影响力。

暴力手段对待陈某，而是鼓励，相信陈某一定能改正。陈某的家境也不是很好，通过父母与他的深切谈话，他也明白父母对他的期望，为他的学习付出的辛勤劳动，每一分钱都是父母的血汗钱，不应该乱花，甚至撒谎向家里要钱，给家里增加了很大的负担。陈某痛定思痛，当着家长和老师的面，主动写下保证书。

第二除了家长方面的配合，我也向学校反馈了意见，希望学校方面也要加强管理，一方面班主任晚休查班要认真，另一方面学校保安巡查也要更加严谨，防止学生半夜出去上网。

第三陈某要主动克制自己的上网行为，上缴手机等，我还找了几个学生配合监督和管理的他的行为，时不时替他打气，一起帮助他克服难关。

最后，当然陈某要戒掉网瘾需要持之以恒的时间，但是我相信在大家的帮助下一定会取得成效。事实上陈某的网瘾坏习惯也逐渐得到克制。从这个案例中，作为班主任的我也从中积累经验，处理学生问题时也更加稳重，对待有问题的学生不能太急躁，不能一棍子打死，需要有耐心，有爱心，有诚心，多沟通，认真思考采取更加好的解决方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

1、学习缺乏主动性。不能完成作业，不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。

2、生活自理、自主能力较差。有依赖和惰性心理，聪明但不爱多动脑。

虽然韩小喜的学习得不到家里人的辅导，可是他的数学成绩很

棒，在一年级下学期的期末考试数学成绩全班第一，可语文却是不及格。他的脑袋聪明，数学知识在课堂可以消化吸收，而语文靠的是积累、巩固、应用，他几乎不完成作业，回家就玩，语文成绩不好当然就相得益彰了。

二、帮教措施

面对这样的孩子，如何使他改掉不良生活习惯，养成良好学习习惯，成了我作为班主任义不容辞的责任。

三、有关资料的调查

刘某同学今年9岁了，由于父母不重视子女教育，父亲又不在身边，母亲忙于工作。刘某年龄较小，上课好动，不爱听讲，跟不上学校的课程，学习成绩很差。可能是由于年龄小，回家又不预习也不复习，跟学校课程进度很费劲。老师布置的作业完成不了，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。

上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。 教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。”边说着，我边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着说：“告诉同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢?”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长何禹彤身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“谢德豪!虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上面的“优”展示给大家。“请同学们用掌声向谢德豪表示祝贺!”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。

要知道，这个“优”对于谢德豪来说可是“放卫星”的大事了。新学期刚上学时，我就感到谢德豪是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业歪歪斜斜，做题顺序更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“谢氏字体”，不用看名字，就能一下认出。

课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到谢德豪的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说：“千叮咛，万嘱托，不要写错别字!要仔细检查!”声音不高，分量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说什么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我蓦然发现一种从心底流淌的渴望，一种对学习的热情正在悄悄地消逝，他的整个表情变得木然，我的心为之一颤。

因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，还特意画上一张迟到的笑脸。

此后，这样的“特批作业”多了起来，作业本上又多了许多丰富的内容：一面面鲜艳的小红旗，一个个可爱的笑脸。

班主任作为学校教育中的骨干力量，在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我认为做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，培养他们的自信，激发他们的热情。对一些问题学生教师需要花费更多的时间用真情去感化他们，这是每个教师不可推卸的责任。

我班的王志勇同学是一名最令老师、家长头痛的学生，他的一言一行总是那么令人讨厌，无论是学习还是行为，表现都是“与众不同”，非常差劲。因此没有同学想跟他玩，跟他做朋友。他的行为确实令人感到恐惧、讨厌和无奈，上课时，时而侧坐在玩，时而趴在桌上，时而在座位上玩玩具，不听课，不愿做练习，测验考试乱。老师批评他，就做好几秒钟，老师视线一离开他，他就放松、捣蛋。我做班主任就给点面子，其他科的老师真的拿他没办法，影响了老师的教学。课余时间，经常楼梯趴扶手，用脏话和小动作公开挑衅同学，趁同学不注意推人一把，打人一拳，追着同学打。他个人卫生差，自理能力也不行，每天他的座位上周围都是纸屑，文具书本满天飞，一天下来手、脸、衣服都弄脏了。犯了错事，若不是老师亲眼目睹，从来不承认，说谎话，撒赖。在家不自觉做作业，经常没作业交，没有学习的兴趣，学习懒惰，怕困难，独立完成作业的能力差，要家长在身边看着才做。

一、接纳

既往地关心他，鼓励他，辅导他。我认为这一点是很重要的，若心存抗拒、讨厌、自然就会放弃。因此我用爱的雨露浸润他的心田，想方设法地转变他落后的面貌，让他认识自我，更好地融进班集体。

二、究其成因，以便对症下药。

1、欠缺良好的家庭教育，没有养成良好的习惯。孩子并不是天生就是懒惰任性，学会攻击他人的，归根到底是自孩子年幼起父母的教育方法不正确。王志勇父母工作忙，由奶奶带大，所以特别娇宠，孩子一哭闹，奶奶就张皇失措，想尽办法满足其愿望和要求，若满足不了他的要求，就闹个没完没了，或做出报复的行为，过分的迁就养成了孩子任性的习惯。父母不在身边，学前教育更不用说，良好的习惯没有养成。因此他不会与人交往，自理能力差，做事马虎懒惰，贪玩好动，没有学习兴趣。

2、家长不当的教育方法,同学的歧视，教师的疏忽，都造成孩子心理的扭曲。父母的一言一行都影响着孩子，潜移默化，所以家长应注意自己的教育行为和教育方法。当王志勇的家长意识到孩子问题的严重性时，他们很焦急，很烦恼，马上把他从奶奶家接回来，但坏习惯已形成，纠正起来很困难，反反复复讲道理也无济于事，真的拿他没办法，就采取简单粗暴的教育方法，主要用打骂的方式来惩罚孩子。打多了，孩子变得顽固，为了逃避打，学会了说谎，做错事从来不承认。孩子有样学样，也学会了暴力。

3、好动贪玩，注意力分散，没有学习兴趣，是王志勇厌学的原因。

由于长期没有形成良好的学习习惯，家长没有注重培养孩子的学习兴趣，所以王志勇上课注意力容易分散，无法定下心来学习。桌上的一支笔，一把尺子，甚至自己的手指都能玩上一节课。对上课的内容不感兴趣。加上过去很少受到教师的关注，因此课后不想做作业，也不能独立完成作业。

三、方法:用爱去感化，用心去交流，用理去引导，一如既往地给予鼓励与关怀。

1、多给予鼓励与关注，帮助孩子树立自信心。

学生都希望得到教师的关注和鼓励,都希望自己在教师心目中有位置.因而我努力为他们不断创造成功的喜悦,给他们表现自我的机会,不但认识到自己的缺点,也能发现自己的优点。

(2)怕困难的王志勇不爱做作业,经常拖作业.所以我每天都要督促和检查他记载作业的情况,让他养成良好的学习习惯.我用更多的时间辅导他做作业和复习,要求当天的作业当天完成,培养他独立完成作业的能力,做得好及时给予肯定和表扬。现在的他已改掉了不做作业的坏习惯,学习成绩也有了进步.语文,数学物理都及格了。

2、从小事抓起,培养良好的行为习惯。

针对王志勇任性、行为习惯差的毛病，我从小事抓起，持之以恒地对他的无理要求和不良行为予以严拒和批评，加强他的自控力。为他创造自控的情景，让他自己确立目标并自我评价，自我奖励，从内心的感受到自立和理智的成长喜悦。例如：为了培养他良好的卫生习惯和自理能力，我要求和督促他每天放学后收拾抽屉、收拾书包，不能在课室随便摆放自己的东西，不允许乱扔纸屑，见到纸屑杂物马上捡起，每天要把座位的卫生搞好。课间不允许坐楼梯，坐地，乱吐口水。还每天坚持晨检。经过一段时间的训练，已初步成为习惯，个人卫生好多了，自理能力也强多了。

四、案例反思：

和信任。教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护。在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习。

虽然对问题学生我们要花很多的时间进行细致的教育和引导，然而爱一个“问题”学生才是对教师的考验，而这正是教师的天职。作为教师，要用发展的眼光看待他们，鼓励他们在原有的基础上不断进步。

以下是本站小编为大家整理的关于汽车常见问题原因分析，供大家参考!

发动机的启动是靠电瓶的电流推动火花塞点火完成的，因此出现这种问题时，很有可能是电瓶生锈或是电瓶滴漏。所以为避免这种问题的出现，驾驶员们一定要定期查看车子电瓶内的电瓶液的容量是否充足，周期大概在一两个月一次即可。并做到每年检查一下电瓶的正负端接点有无生锈或污浊的现象。

车子油耗突然增加有一个原因驾驶员们一定要记住，那就是要对轮胎的气压进行检查。这是由于轮胎胎压不足不仅会导致行驶阻力增加，造成油耗上升，还会影响轮胎的使用寿命。因此，在省油之前，一定要先解决油耗突增的问题。即定期检查轮胎气压。建议轮胎每行驶1万公里要互换位置。

出现这样的问题，大多是因为连接冷却液箱和发动机间的橡皮管有裂缝造成的。因此若想避免，就要期更换冷却液。建议车辆每行驶4万公里或两年须更换新的冷却液，每两年须更换冷却风扇皮带。

出现这样的问题时，驾驶员要及时检查排气系统的管路、接口处是否被废气腐蚀，接口垫有没有被冲坏。这是因为发动机的废气经高温发生氧化作用，很可能导致排气系统泄漏。因此建议驾驶员每年检查一次排气系统是否有泄漏现象。